KSIgune - Cluster d'enseignement supérieur et de recherche pour les ICC du Pays basque, a été l'entité coordinatrice du domaine thématique de l'éducation dans les ICC du Creativity World Forum (CWF24).

Le CWF24 a abordé l'éducation comme un outil clé pour le développement de personnes hautement qualifiées, dotées de compétences innovantes et créatives, qui agissent en tant qu'agents de changement dans un monde en constante évolution et plein de défis.

Le domaine de l'éducation disposait d'un groupe de travail et d'un DC Living Lab pour répondre à deux défis d'un point de vue mondial :

  • 1/ De nouveaux systèmes éducatifs pour la promotion des compétences créatives, innovantes et entrepreneuriales.
  • 2/ Les modèles possibles pour répondre aux besoins actuels des secteurs des ICC.

Voici donc les expériences inspirantes sélectionnées par le groupe de travail, qui a partagé son parcours au CWF24, et la réflexion collective sur l'éducation à l'ICC avec la série d'articles publiés par KSIgune.

Les conclusions de ce domaine thématique sont disponibles ici.

L'ÉDUCACIÓN DANS LES ICCs: EXPÉRIENCES AT4

Programa de Emprendimiento e Innovación Social

Programme pour l'innovation et l'entrepreneuriat social

Escuela de Música Reina Sofía

Dans le cadre du master en interprétation musicale de l'Escuela Superior de Música Reina Sofía, cette initiative de perfectionnement vise à doter les étudiants de compétences entrepreneuriales pour l'industrie musicale, afin de relever le défi d'un scénario de travail conditionné par la multiplicité des emplois, la saisonnalité et la mobilité.

Chaque année, 20 personnes participent à des projets réels, en suivant la philosophie de l'apprentissage par la pratique.

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University Green Digital Hub

University Green Digital Hub

Programme Erasmus+

L'objectif du programme est de fournir des compétences numériques, entrepreneuriales et de durabilité environnementale (GED) aux étudiants, aux start-ups et au personnel universitaire afin de contribuer à l'économie d'aujourd'hui et à un avenir durable.

L'initiative vise à développer un programme d'éducation GED qui comprend une plateforme d'apprentissage en ligne et d'échange de connaissances ainsi que le programme de création d'entreprise Greenpreneur.

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Programa de Industrias Creativas

Programme des industries créatives

Erasmus University Rotterdam

Ce programme présente une offre éducative complète sur les industries créatives, qui comprend un double diplôme (arts et sciences) et deux maîtrises (économie de la culture et de l'entrepreneuriat ; et marchés mondiaux, créations locales).

En outre, le programme propose également des matières sur la promotion de la créativité, l'industrie de la mode ou l'économie créative et encourage la recherche dans le domaine des industries créatives.

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Laboratorio Biofilia

Laboratoire Biofilia

Aalto University

Un nouvel espace d'apprentissage et de recherche et un point de rencontre entre les sciences de la vie et la technologie et leur application dans le contexte artistique et culturel.

Biofilia est une plateforme d'expérimentation dont l'approche innovante consiste en une co-création entre la science et l'art pour développer des projets créatifs basés sur des connaissances scientifiques.

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Universidad ECIU

Université ECIU

Consortium européen des universités innovantes

Il s'agit de l'un des 41 partenariats prestigieux de l'Initiative universitaire européenne, qui rassemble des établissements d'enseignement supérieur pour relever les défis sociétaux et les pénuries de compétences auxquels sont confrontés les pays européens.

Il offre une vision commune de l'enseignement supérieur européen fondé sur les défis, avec des micro-crédits au cœur des parcours éducatifs d'apprentissage tout au long de la vie.

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Learning Arches Programmes

Learning Arches Programmes

KAOSPILOT

Un cadre pédagogique axé sur une plus grande autonomie et responsabilité de l'apprenant.

Ce programme sur la conception et l'animation d'espaces d'apprentissage consiste en deux classes de maître pour les éducateurs afin d'explorer des manières expérimentales de définir, concevoir et dispenser des formations hors ligne, en ligne et hybrides qui favorisent l'engagement, l'état d'esprit, les attitudes et les compétences.

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Artícles

Ce qui suit est une réflexion collective sur le présent et l'avenir de l'éducation dans les ICCs, par les experts du Creativity World Forum 2024.

Avril, 2024
Ruth Mayoral
Ruth Mayoral López
Responsable des programmes d'enseignement supérieur, Euskampus Fundazioa

Until the future arrives!

Ruth Mayoral réfléchit à une voie possible dans le domaine de l'éducation dans les ICC, main dans la main avec les secteurs culturels et créatifs eux-mêmes et les établissements d'enseignement supérieur, afin de favoriser le transfert de connaissances vers la société et de co-créer efficacement pour le bien commun.

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Avril, 2024
Dario Assante
Dario Assante
Founder & Education Manager, Open to Learn

The Present and Future of Training in the Cultural and Creative Industries: from the Value Chain to Skills and Educational Formats

Dario Assante, conférencier principal de l'AT4, parle de la chaîne de valeur des ICC et de la manière dont le secteur de l'éducation peut répondre aux demandes de formation du secteur.

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Avril, 2024
Ibone Eguia
Ibone Eguia
Chercheur prédoctoral, Orkestra - Institut basque de la compétitivité

Collaborative spaces for Universities and Cultural and Creative Industries

Ibone Eguia souligne la valeur de la collaboration entre l'université et les CCI dans un monde en constante évolution.

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Avril, 2024
Esther Viñuela
Esther Viñuela
Coordinatrice du programme d'entrepreneuriat et d'innovation sociale, Escuela de Música Reina Sofía

A Quantitative Survey of Digital Competencies of Music Teachers in the European Union

Esther Viñuela présente cet article collaboratif sur les besoins en formation aux compétences numériques des professionnels de l'éducation dans le secteur de la musique.

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Avril, 2024
VH & ES
Viktoria Heinzel et Lizett Samaniego
“Generator” Startup Center, Stuttgart Media University

Need of innovative and suitable education for the Cultural and Creative Industries

Viktoria Heinzel et Lizett Adelaida Samaniego Rivera réfléchissent au rôle clé de l'éducation dans la promotion du développement durable dans les ICC.

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Avril, 2024
Fernando Saenz
Fernando Saenz
Membre du conseil d'administration d'ESKENA - Association basque pour la production scénique

Performing arts, education, industries and crafts

Fernando Saenz de Ugarte s'interroge sur le rôle des arts du spectacle dans l'éducation dans un monde dominé par la technologie et la virtualité.

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Avril, 2024
Cristina Ortega
Cristina Ortega Nuere
Chief Scientific and Operating Officer, World Leisure Organization

Future education on CCIs: cross-cutting and intersectoral

Cristina Ortega se concentre sur des défis clés tels que l'écart entre l'offre éducative actuelle et les exigences du marché, ou le besoin de compétences transversales et créatives dans les ICC.

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