HAS/ZTAPENAK: innovación cultural para la experimentación educativa

Fue una de las propuestas seleccionadas por la convocatoria KSIgune Conexiones 2022/23, y HAS/ZTAPENAK partió de la colaboración entre los docentes de la UPV/EHU y miembros del grupo de investigación InnoKLab, Iñaki Martínez de Albeniz y Asier Amezaga; Karraskan, asociación profesional para el fomento de la innovación en cultura y la cultura de la innovación; y Cultumetría, organización dedicada a la evaluación de proyectos y políticas culturales.

Con esta propuesta se trataba de proponer otros marcos de aproximación a lo social, así como nuevas maneras de hacer, que lleven la práctica sociológica al diseño y la experimentación. En el nivel investigativo, el proyecto ofrecía la oportunidad de testar las herramientas metodológicas y conceptuales para el análisis y diseño de innovación cultural, y mapear posibles ámbitos de investigación.   

Por último, mediante el contacto con entidades y profesionales de ámbitos de carácter híbrido, transdisciplinar y abierto, el proyecto trata de ofrecer al alumnado horizontes profesionales con una proyección más abierta y personalizada, visibilizando otros ámbitos en los que la sociología podría desplegar su actividad. 

Los resultados: inmersión en cultura, diseño sociológico

El proyecto ha contado con la participación de 49 estudiantes que se organizaron en 3 grupos de trabajo (en euskera y castellano), y con 3 entidades del sector de las ICCs, Garaion, Horman Poster y Cocina de Guerrilla. Todo comenzó con el vaciado de un aula, que fue utilizada como "aula COVID" durante la pandemia y que fue rebautizada en esta práctica como "La 14". Mientras se vaciaba el aula se llenaba el almacén adyacente, haciendo visibles las "inercias" e "infraestructuras" que sostienen el trabajo formativo de la universidad. La asignatura se ha desarrollado en colaboración con estas tres entidades, que han propuesto herramientas para que el alumnado responda al reto de diseñar un evento en que se despliegue los conceptos y debates abordados en el aula y que permita problematizar lo que entendemos por sociedad.

El evento se desarrolló el 16 de diciembre en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Cada uno de los grupos organizó una actividad en un emplazamiento. El primer grupo, construyó una puerta de problematizaciones en la que invitó a las personas transeúntes a compartir sus problemáticas. El segundo, montó la festividad de Santo Tomás de Aquí-No, desplazando muchos de los elementos propios de la feria que tendría lugar una semana después en Bilbao y Donostia. El tercero, tomó el aula previamente vaciada –"La 14"—para proponer una puesta en escena que hiciera aflorar muchas de las vivencias que tuvieron lugar en el proceso de diseño. Estas actividades se recogieron en el vídeo Inmersión en cultura, diseño sociológico, que incluye también la valoración de varios de los agentes implicados.

En palabras de los docentes de la UPV/EHU: “La innovación cultural ha mostrado ser una herramienta de transformación de la noción clásica de aula, lo que ha generado choques y roces incómodos, pero tremendamente productivos, tanto entre el alumnado como a nivel institucional y de profesorado, permitiendo cuestionar y expandir las tareas docentes y la relación de la universidad con otras entidades.”

HAS/ZTAPENAK espera tener su continuación en el curso académico 2023/24, tras el éxito de la conexión entre estudiantes de grado en euskera y castellano y entidades del sector de las industrias culturas y creativas en el curso anterior. Para ello, además de contar con varias de las entidades que participaron el curso anterior, tratará de implicar a más agentes de la universidad y del sector.

Más información

El vídeo “Inmersión en cultura, diseño sociológico” está disponible en el canal de youtube de la UPV/EHU.

La convocatoria KSIgune Conexiones 2023/24 está abierta hasta el 27 de octubre.